5 декабря
Доклады и презентации по работе с детьми и гидрореабилитации
Зал «Гранд»
Круглые столы для руководителей
Зал «Амбассадор»
Международный торгово-выставочный комплекс «Гринвуд»
МКАД 69 км, Бизнес-парк «Гринвуд»
Схема проезда
Бесплатный трансфер
6 декабря
Круглые столы для руководителей
Зал «Гранд»
Международный торгово-выставочный комплекс «Гринвуд»
МКАД 69 км, Бизнес-парк «Гринвуд»
Схема проезда
Бесплатный трансфер
Мастер-классы в воде для тренеров общей практики и гидрореабилитации
Акваклуб «Море детям»
Москва, ул. Малыгина, д. 1 стр. 2
Схема проезда
7 декабря
Доклады и презентации по работе с детьми
Зал «Гранд»
Доклады и презентации по гидрореабилитации
Зал «Амбассадор»
Международный торгово-выставочный комплекс «Гринвуд»
МКАД 69 км, Бизнес-парк «Гринвуд»
Схема проезда
Бесплатный трансфер
Третий день, 7 декабря
Программа находится в процессе наполнения и уточнения. Следите за обновлениями!
Екатерина Любимова
Генеральный директор, Международная ассоциация поддержки и развития раннего и грудничкового плавания (Москва)
Елена Нури
Главный методист, автор методики Акваджет-тиксотренинг для детей, ООО НПП Гидриатика (Новороссийск)
Спастичность — это частый патологический симптом, возникающий при нарушении работы головного мозга, и мы знаем, как много людей ищут помощи в борьбе с этим состоянием.
Выступление посвящено глубокому пониманию причин и процессов возникновения спастичности. Мы рассмотрим, как это знание позволяет нам эффективно использовать уникальные свойства водной среды для подбора целенаправленных коррекционных упражнений, которые помогают снизить мышечный тонус и улучшить контроль над движениями. Отдельное внимание будет уделено разработке индивидуальных путей уменьшения болевого синдрома, который часто сопутствует спастичности.
Екатерина Рогова
Врач невролог, реабилитолог, двигательный терапевт, Aquababy (Алматы)
Поговорим что же происходит в голове у ребёнка при взаимодействии с мячом, какие игры/упражнения использую на занятиях.
Эльвира Заляева
Тренер про грудничковому, раннему и дошкольному плаванию, гидрореабилитолог., Команда «Provodudol», руководитель плавательного центра «Sky» (Москва)
ТМНР — тяжёлые множественные нарушения развития. И дети с ТМНР всё чаще посещают детские бассейны. Работать в воде с такими ребятами — это про ответственность, принятие, поддержку. Но, в то же время, это дети! И кроме коррекционных важными остаются задачи воспитания, образования, социализации. И готовых рецептов нет Но, есть удивительные истории, где каждый ребенок — это уникальный мир!
Поговорим, как реабилитировать в воде детей с ТМНР и одновременно не забывать об индивидуальности личности и интересов каждого ребенка
Ольга Гуляева
гидрореабилитолог, теоретик-практик в области ФВ, АФК и ГР, преподаватель МАГП, член МиСГР, МЦ Здоровье Нации (Липецк)
Расскажу о том, как строю занятие с детьми 2-3 года, которые плавают у меня с рождения и в этом возрасте плавают самостоятельно. Раскрою тему, почему именно от сложных заданий я иду к простым
Татьяна Нырко
тренер грудничкового и раннего плавания, ИП Нырко (Москва)
Елена Нури
Главный методист, автор методики Акваджет-тиксотренинг для детей, ООО НПП Гидриатика (Новороссийск)
Разберем тенденции развития детских бассейнов на ближайшие 10 лет.
-какое оборудование будут устанавливать
-как изменятся занятия в бассейне
-каким будет сервис для клиентов
-какие навыки должен приобрести руководитель акваклуба в будущем?
Дайя Дьяченко
Руководитель, СЕТЬ БАССЕЙНОВ «АКВАБУЛЬКО» И «БЕЛЫЕ КИТЯТА» (Белгород)
Анатомия вестибулярного аппарата и его значение в развитии ребёнка. Вестибулярные рефлексы и их функция. Упражнения для развития вестибулярной системы. Влияние воды на развитие вестибулярного аппарата
Наталья Ефремова
Старший тренер, СВОК Никитёнок (Самара)
Наталья Георгица
Бизнес-тренер, консультант по развитию арома-бизнеса, ольфактотерапевт, ароматерапевт, технолог по изготовлению масляных безводных основ, фитооздоровитель. (Санкт-Петербург)
Основы компенсаторного развития детей с нарушением зрения в условиях водной среды: основы компенсаторного развития, методы и приемы, влияние плавания на компенсаторные механизмы, рекомендации для инструкторов.
Надежда Щербатова
тифлопедагог, директор АНО ЦДО «Надежда» (Москва)
Дарья Пономарева
гидрореабилитолог, специалист по грудничковому и раннему плаванию, (Ярославль )
Разберем:
1. Проблемное поведение у учеников с РАС: виды, функции.
2. Определение стратегий работы с поведением на АФК в соответствии с функциями поведения.
3. Топ запросов родителей и специалистов: эффективные решения работы с опасным поведением, отсутствием мотивации, отказом от сотрудничества на АФК.
Марина Соловьева
автор и руководитель проекта «Аut Fitness», учитель физической культуры высшей категории, методист научной лаборатории ФРЦ по РАС М, Aut Fitness (Москва)
Ирина Новоселова
психолог, психосоматолог, преподаватель МАГП (Москва)
Дарья Пономарева
гидрореабилитолог, специалист по грудничковому и раннему плаванию, (Ярославль )
Фонд работает с 2009 года, и не только оказывает поддержку детям и взрослым, но и занимается развитием и популяризацией спорта, культурно-просветительских инициатив, сохранением духовно-нравственных ценностей.
Ирина Новоселова
психолог, психосоматолог, преподаватель МАГП (Москва)
Покажу как можно проводить необходимую для ребёнка двигательную терапию в домашних условиях при помощи фитбола, стола и складной ванны.
Наталья Свистунова
Инструктор адаптивной физкультуры, раннего и грудничкового плавания, гидрокинезотерапии, преподаватель Института Инновационной Медиц, Аквастудия Дельфин (Санкт-Петербург)
Мария Грибова
Тренер, Escalada (Москва)
Причины и последствия задержки речевого развития у детей. Роль занятий плаванием в преодолении задержки речевого развития. Психические процессы и их связь с развитием речи. Оптимальные методики и упражнения в бассейне для стимуляции развития речи у детей с задержкой. Взаимодействие тренера по плаванию, логопеда и родителя в работе с детьми.
Оксана Кудрявцева
главный тренер, ведущий преподаватель, (Москва)
Давайте перестанем относится к прыжкам в воду как к финальной игре в конце урока или как к обучению спортивному старту в воду.
Прыжок в воду — сложный двигательный акт и серьезная эмоциональная нагрузка одновременно. Поговорим о задачах и о вариантах прыжков в воду.
Надежда Грядунова
тренер по плаванию, сертифицированный тренер SSI, методист по водным программам Русского Института Фитнеса, (Москва)
Александра Макушева
реабилитолог, двигательный терапевт, специалист по моторному онтогенезу, остеопракт, нейропсихолог детского возраста, преподаватель Ассоциации ГП (Москва)
На выступлении поговорим о том, как индивидуальное занятие превращается в настоящий праздник, где инструктор — это «один в поле воин», способный создать уникальное волшебство для малыша. В формате «один на один» мы можем полностью персонализировать сценарий, будь то «пиратский рейд» или «космическое путешествие», мгновенно реагируя на настроение и интересы ребенка. Это позволяет нам не просто отрабатывать навыки, а проживать целую историю, где каждое упражнение — это часть увлекательной игры, а тренер — и режиссер, и главный актер в этом персональном празднике. Именно в такой атмосфере абсолютного внимания и радости рождается не только любовь к воде, но и самые значимые прорывы в развитии малыша.
Светлана Глотова
Старший тренер, Аквабулько (Липецк)
Об открытиях специалистов мирового масштаба.
О том, как устроена психосоматика в аутистическом спектре.
И о том, как инструктор по плаванию может помочь ребёнку в воде, используя эти знания.
Ирина Новоселова
психолог, психосоматолог, преподаватель МАГП (Москва)
Разберем, как можно поддерживать этапы моторного онтогенеза в системе грудничкового плавания. Соотношение двигательного развития и упражнений в воде. Как подбирать упражнения в соответствии с этапами развития и какие могут быть ошибки.
Анастасия Светличная
Тренер-методист, Центр детского плавания и гидрореабилитации «Дети воды» (Бишкек)
Настоящая Политика в отношении обработки персональных данных действует в отношении всей информации, которую Пользователь
посредством данного сайта может передать для сбора и обработки Оператору — Ассоциации грудничкового и раннего плавания.
